5月病とでもいうのでしょうか。

5月も後半の土日明けの月曜日、
娘が「学校に行きたくない」モード全開になりました。

登校する時間が近づくと
「だるい。頭とお腹が痛い(-_-メ)」と。

いやいや姉さん、がっつり朝ごはん食べてたじゃないっすか・・・笑

5月は運動会練習もあり、疲れもたまって嫌になる時期です。

「学校行きたくない」は私も経験したことがあります。

子供を持つと必ず経験する「行きたくない」。
さて、どうするのが得策なのか。

私が娘に話したこと、赤裸々に全て書きました。
同じような状況のママさんに何か参考になれば幸いです。

何か、ある

泣きわめこうが、無理矢理連れて行くことはできます。
でも何の解決にもならないと感じました。
自分だったら無理矢理連れて行かれても嫌だし・・

何となくイヤなのか
明確にイヤなことがあるのか

とにかく理由が知りたいと思いました。

小学生だからといって、悩みは単純ではないこともしばしば。

私がそうでした。

いじめっ子に毎日悩まされていたし
それを親に言う程のことでもなくて悶々としていたし
女の子同士難しいこともしょっちゅうあったし
学校の行事はめんどくさかったし・・・

何かあります。

子供の世界は複雑で時に残酷です。
大人にはわからないこと、大人は気にしないことでも
子供にとっては死ぬほどイヤだったり不安だったりします。

何がイヤか。

とにかくそれを聞きたい。
ゆっくり話す時間が必要だなぁと思いました。

吐き出すことの大切さ

泣きながら玄関を出ましたが
歩き出そうとせず号泣するので

『今日は話す日』と決め、お休みしました。

(休む、と決まった瞬間の嬉しそうな顔が忘れられない(。-∀-)笑)

何がイヤかすぐに答える性格ではないので
娘を膝に抱えながら、まず、私がイヤだったことを話しました。

「いじめっ子がいてね、ママは毎日いやなことされた～
虫とか投げてくる男の子もいた！毛虫ね、毛虫！
授業はねぇ、退屈な時はノートにセーラームーン描いてたし、
好きな男の子のこと考えたりしてたなぁ(´▽｀*)」

「ママも同じだった」というのは子供にとって安心なようで
娘は私が過去の話をすると、いつも笑います。
「それでそれで！？」と聞いてきます。

リラックスしてきたところで聞きました。
「何かイヤなことある？」と。

「こくごの授業がやだ」

「ふむふむ初耳じゃ。なんで？」

「ずっと同じこと繰り返してつまんないんだもーーーん！」

「ほう・・それだけ？」

「うん！」

なんだよ・・それだけかよ(ΦωΦ)

それを聞いた旦那、

「俺も国語イヤだった！」

・・一緒かよ(ΦωΦ)！・・・親子かよ！

小学校でも連絡帳というのがあります。

「担任の先生にお手紙書くね(´∪｀)何が言いたい？
言いたいこと全部書いておくよ」と言うと

「えっとぉ～・・
まず、授業がたくさんあってヤダ！
それからぁ、テストがよくわからなくてヤダ！
あとぉ、イヤなこと言ってくる男の子がいるからヤダ！」

おおお、出てくる出てくる(ΦωΦ)

「先生にきちんと伝わる」というのも安心するようです。

「全部連絡帳に書いたよ」と言うと「そうかそうか」とばかりに
安心した顔をする娘。

全て吐き出した後は
朝とは比べ物にならないほどスッキリした表情をしていました。

誰にでもいいから「アウトプット」する、
子供も大人も大事ですね。

イヤなことに潰されないために

全て吐き出したことを褒めちぎり、
ついでに娘にこんなことを話しました。

「ねえねえ、もし明日死ぬとしたらどうする？」

「え！？やだ(゜゜)！！」

「やだよね。ママもやだ。
だとしたら何がしたい？これから大人になってなにしたい？」

「えっとお～、お洋服作って～、絵を描いて～、綺麗なものを売って～」

「うんうん。じゃ売るためには計算できなきゃけないよね」

「うん」

「お金のやりとりするには算数できなきゃ仕事にならない。
だから学校で習う。
そしたら大人になって自分がやりたい選択肢が広がる」

「やりたいこと色々あるよね。
それをできるようになるためにやることがいっぱいある。
イヤなこと言ってくるヤツのこと気にしてる暇ない。
やりたいこといっぱいじゃん。
自分はやりたいことに向かって楽しむの！
せっかく生きてんだから」

少しわかってくれたのかニヤニヤしながら話を聞く娘。
夕方には「明日行く」という気持ちに切り替わっていました。

今と未来がどう繋がるか

学校での生活は、確かに大変です。

保育園とは状況が違うし、甘えられません。
やっと帰ったと思ったら宿題もしなくちゃいけません。

やってらんねーょ・・という気持ちにもなります。
「やらされてる感」も大きいでしょう。

新しいことや勉強などを
「おもしろい！」とどんどん吸収するタイプならいいですが

娘のように慣れるまで時間がかかり
しかも慎重でローテンションの場合(笑、そうすんなりいきません。

「なんでこんなことしなきゃいけないの？」
というとこから始まります。

娘に話して効果的だったポイントをまとめると

です。
これらは娘に多少なりとも響きました。

自分の「ワクワク・したいこと」と「今」がどう繋がっていくか、

それによって意味を見出せます。

次の日、充電し元気になった娘は
いつも通り上級生と登校していきました。

さいごに

しかし6年間て、、長いですよね～(-∪-)y-゜゜゜

私自身、3年生になった時に
「あと4年もある(TДT)」と嘆いたことを思い出します。

でも小学生って
上下関係も厳しくなく自分で行動できる範囲が広がるので
1番楽しい時期ではありますよね。色々あるけれども、、、

生まれつき根っから明るい息子は放置ですが
娘のようなタイプには
定期的に上記のような話をしようと思います。

私も、旦那も、夢の途中です。
みんな自分のやってみたいことをやって
実現していくのが我が家のワクワクです。

いつも読んでくださり、ありがとうございます(*_ _)

子供の悩みは尽きない！ですね。
また更新します☆